Concorso Enel "Energia in gioco"

Siamo studenti della classe III A Liceo Economico Aziendale “Brocca” dell’I.T.C.S. “Mario Rapisardi” di Caltanissetta. Il nostro percorso di studi ci ha consentito di affrontare le fonti di energia alternative e le problematiche relative al risparmio energetico. Durante il lavoro di ricerca e l’approfondimento dei documenti, siamo venuti a conoscenza dell’esistenza del concorso “Energia in gioco” avviato su iniziativa dell’Enel.

La proposta di partecipare ci ha subito entusiasmati e, guidati dalle nostre insegnanti di scienze e di lettere, abbiamo iniziato a programmare il nostro lavoro. L’idea è stata quella di partire dalla realtà del nostro territorio, conoscere i processi di produzione dell’energia elettrica, le tecnologie che possono aiutare l’uomo a risolvere il problema energetico, i legami tra energia ed economia. Naturalmente essenziale ci è sembrato comunicare agli “altri” il nostro lavoro per sensibilizzare la popolazione, soprattutto i nostri pari, ai problemi energetici.

Per conoscere più nel dettaglio il piano energetico comunale abbiamo intervistato il Sindaco della nostra città, Salvatore Messana, e l’Assessore all’ambiente Silvano Licari, e abbiamo così scoperto che la nostra amministrazione ha a cuore, da tempo, i temi del risparmio energetico e ha programmato diverse iniziative per la sua realizzazione.

Abbiamo anche avuto modo di approfondire la produzione dell’energia elettrica e il suo impatto ambientale, visitando la centrale termoelettrica di Termini Imerese.

Grazie alla disponibilità del professore Cecconi, docente universitario e presidente del corso di laurea d’Ingegneria elettrica, ci è stata data l’opportunità di apprendere le connessioni che legano il mondo dell’economia con quello della produzione energetica.

Dopo aver effettuato un lavoro di rielaborazione del materiale da noi reperito, abbiamo pensato di realizzare un giornale dal titolo “The New Energy Times” che sarà distribuito nella nostra città, e, per favorire una peer-education, di affiggere nelle aule del nostro Istituto il manifesto del decalogo sul risparmio energetico, da noi prodotto.

Queste azioni consentiranno di sensibilizzare i nostri coetanei alle problematiche ambientali e ad un consumo responsabile dell’energia. Al termine abbiamo realizzato una presentazione in PowerPoint che ha sintetizzato il lavoro svolto. La nostra campagna di promozione e informazione si è mossa su diversi livelli, infatti, non ci siamo limitati a diffondere il nostro messaggio solo fra le mura scolastiche, ma abbiamo provato a coinvolgere la nostra cittadinanza, organizzando una manifestazione cittadina in collaborazione con l’Amministrazione comunale, e ideando uno spot pubblicitario, a cui abbiamo affidato l’obiettivo esplicito di esprimere il nostro grado di sensibilizzazione.
 

La partecipazione al concorso ci ha permesso di sperimentare un nuovo modo di fare scuola, imparando attraverso l’osservazione, la ricerca e l’intervista. La nostra produzione finale, per tanto, non è stata il risultato di un semplice lavoro scolastico, ma si pone come suggello del nostro impegno, con il quale vorremmo palesare il nostro interesse alla problematica e la nostra voglia di impegnarci attivamente alla sua risoluzione.