Progetto P.O.N. "Imparare attiva... mente"

Si è svolto presso l’ I.T.C.S. “Mario Rapisardi” di Caltanissetta, il progetto P.O.N. “Imparare attiva…mente”, finanziato dai Fondi Sociali Europei e rivolto agli alunni delle classi 2^C e 2^D dell'Istituto.

Oltre ai moduli sul metodo di studio, sono stati svolti un modulo di inglese, con l'ausilio di un esperto in madre lingua, un modulo di scrittura creativa e un modulo sulla conoscenza del territorio da un punto di vista storico, naturalistico ed economico.

Le attività iniziali hanno visto gli alunni coinvolti in un incontro con gli esperti di Italia Nostra, arch. Leandro Jannì e prof. Edoardo Bartolotta, i quali hanno illustrato le caratteristiche della riserva naturale dell’Imera.

Successivamente è stata effettuata una visita guidata presso la stessa Riserva, durante la quale gli allievi hanno potuto apprendere i comportamenti da tenere in un ambiente naturale ed apprezzare il patrimonio paesaggistico e naturalistico del nostro territorio. Un’altra interessante visita si è svolta presso la miniera Giumentara.

I docenti coinvolti nel progetto sono stati: Luigina Perricone, Santo Rizzo, Emilia Perricone, Letizia Piazza, Mila Rossi, Gisella Di Marca, Roberta Valenza, Carmelo Cassarino, Carmelo Parrinello, Gioacchino Calabrese, Biagina Tumminelli, Giovanni Petix. Tutte le attività sono state coordinate dal Dirigente Scolastico, prof. Raimondo Giunta.

Relazione finale

Si è concluso, presso l’ITCS “Mario Rapisardi” di Caltanissetta, con la consegna degli attestati,  il progetto PON “Imparare attiva…mente”, finanziato dai fondi sociali europei e rivolto agli alunni delle classi 2^C e 2^ D dell’istituto.

Il progetto ha previsto la realizzazione  di quattro moduli volti a favorire negli studenti l’individuazione delle proprie risorse personali, la  valorizzazione delle proprie attitudini e il potenziamento delle competenze di base (linguistiche, scientifico-matematiche e tecnologiche).

Gli alunni hanno trovato interessanti e stimolanti i diversi moduli svolti. In particolare, quello sulla scrittura creativa  ha consentito di studiare la struttura del giornale e dei testi poetici,  e di  realizzare  vari articoli che sono stati impaginati come un vero e proprio quotidiano, compresi gli spazi pubblicitari, i titoli, gli occhielli ecc.  Nel modulo di comunicazione in lingua inglese gli alunni hanno  potuto approfondire le conoscenze linguistiche e l’uso della lingua parlata  attraverso simulazioni di giochi e di scene di vita quotidiana, ascolto di canzoni ecc, guidati da un esperto in madre lingua.

Nel modulo sulla conoscenza del territorio sono state studiate le riserve naturali e le caratteristiche ambientali del territorio nisseno, visitando anche la riserva naturale dell’Imera.

E’ stato poi affrontato lo studio delle miniere ed è stata effettuata una  visita alla miniera Giumentara nel corso della quale gli alunni hanno potuto anche intervistare un ex minatore.

Infine sono stati studiati gli aspetti fondamentali dell’economia nissena, anche attraverso una visita presso la Camera di Commercio.

Le attività  hanno coinvolto varie discipline  del curricolo (italiano, storia, scienze, economia aziendale) e si sono concluse con la realizzazione di una presentazione multimediale.

I docenti, coinvolti nel progetto, oltre a svolgere il ruolo di tutor durante le lezioni svolte da esperti, hanno seguito un corso di formazione tenuto dalle psicologhe Annalisa Lo Magno e Valeria Milazzo sui seguenti temi:
- Le strategie dell’apprendimento
- Le variabili intervenenti nel processo di apprendimento
- La motivazione.
- Le dinamiche del gruppo classe.
- Gli aspetti pragmatici della comunicazione
- Le interazioni insegnante-alunno.

E’ stato organizzato anche un incontro con i genitori, sia per socializzare e condividere le attività del progetto, sia per migliorare i rapporti tra scuola e famiglia e stimolare la partecipazione degli alunni.

Gli alunni coinvolti nel progetto sono: Davide Anzalone, Martina Bordonaro, Alessio Cammarata, Rossano Casabona, Stefania Cicardo, Francesca D’Anca, Andrea DiMaria, Francesco Ferrara, Giulio Gigante, Giuliana Gioè, Eleonora Gueli, Orlando La Bruna, Angelo Lavalle, Claudio Lipari, Cristina Maria, Vincenzo Pitruzzella, Andrea Polizzi, Gabriele Raimondi, Simona Raimondi, Azzurra Talluto, Giulia Talluto, Riccardo Tumminelli, Alessio Anzalone, Marco Anzalone, Francesca Cafieri, Salvatore Cammarata, Valeria Cammilleri, Michele Cascavilla, Marcela Cirincione, Roberta Cottone, Rossana Curatolo, Melania Giunta, Carmela Infantino, Vivian Maira, Salvatore Melfa, Lucia Naro, Fabio Parrinello, Lucia Perna, Vincenzo Prizzi, Caterina Puccio, Marco Rizzo, Ilenia Scarantino, Daniele Sferrazza, Rossella Valenti, Leonardo Virgole, Giuseppe Vizzini.

I docenti coinvolti nel progetto sono: Luigina Perricone, Santo Rizzo, Emilia Perricone,  Letizia Piazza, Mila Rossi, Gisella Di Marca, Roberta Valenza, Carmelo Cassarino, Carmelo Parrinello, Gioacchino Calabrese, Rosa Bracco, Carmela Spanò, Giovanni Petix, Nuccia Corbo, Emma Perricone. Tutte le attività sono state coordinate dal Dirigente Scolastico , prof. Raimondo Giunta.